current project belkhiria
Notre projet au porte sur le changement des méthodologies d’enseignement à l’Institut de presse et des sciences de l’information (IPSI - Tunisie) après la révolution du 14 janvier 2011. Quelle différence peut-on constater au niveau des spécialités en master, des matières et du contenu des cours de l’IPSI : Sur ces trois niveaux on va faire un état des lieux et un aperçu sur l’évolution de l’enseignement avant, pendant et après la révolution (Démarche comparative). En effet, l’Institut de Presse et des Sciences de l’Information (IPSI) a changé de stratégie, à commencer par l’accès aux différents cycles et spécialités que propose l’établissement : avant la révolution l’acceptation à l’institut (établissement de l’université de La Manouba) se faisait sur la base des scores obtenus à l’épreuve nationale du baccalauréat. De nos jours, l’accès au même institut passe par une première sélection de dossiers, puis par une épreuve écrite. Les masters se sont également multipliés : On a vu naitre un master professionnel en journalisme d’investigation (2013-2015), un master de communication et santé, et récemment un master de Cross média… avec l’apparition de nouvelles pratiques journalistiques, de nouvelles matières se sont imposées, d’autres matières ont changé de contenu… Constat : l’institut s’est réadapté avec les changements sociopolitiques que vit le pays depuis presque 5 ans.